第39章学习方法|我们不是生活在一个和平的年代而是有幸生活在一个和平的国家小说

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教学方法在改革，学习方法也在改革。我们大脑中有信息加工的两个通道。既用于加工言语材料的言语通道和用于加工图像材料的视觉通道，即信息加工的双重通道原理。

双重通道原理强调了非语言与信息，即图像加工和言语信息加工的同等重要性。

人们从语词加图像中学习比仅仅从词语中学习，更能促进信息的深度加工。多感官参与，可以增强记忆和学习的效果。

广泛使用视觉记忆，人类视觉记忆远远高于文字记忆，把文字转化为图像和视觉，可以提高记忆。

老师应该在教学中广泛使用非言语信息视觉记忆，即包括游戏，仿真模拟等在内的多种多媒体学习软件和可视化工具。

我们在教学中可以用PPT，微视频，甚至是AI技术，包括游戏模拟仿真。

今天我看到了苹果出了一个更高的技术，两万多块钱就可以买到。

有的人已经开始使用。当你坐在地铁上看到一个人头上戴着一个眼罩，这个眼罩是一种很大的类似一个高级眼镜的高科技。同时看到这个人在用手在空中不停的挥舞。手指放大缩小，你可不要觉得可笑，他是在那里进行操作。科技已经有了更大的发展，人们仅仅只用手就可以操作很多东西。也许这些我们现在还理解不了。人们说，在不久的以后很快的。你有一天就会看到人人都带着这个玩意儿，那时候手机也不香了。不知道科技已经发展到什么时候了。

我突然想起了，我们手机发明前的大哥大，那时候有钱的人，手里捧着一个很大的通讯工具。那是刚开始的手机鼻祖。后来手机越来越小，内容越来越丰富。我也想起了，在电脑发明开始时大型的电脑，一直到现在的电脑，甚至手机也代替了电脑的一些功能。更不要说电视机了。

我能想到高科技发展到最后，人们也许什么都不用带，就可以在空中操作。所以科技已经发展了，我们的教学能不变吗？我们的学习方式能不变吗？

教学方法变了，作业巩固也要改变。

学习知识巩固当然少不了，我们只能通过练习来巩固。让学生做课堂练习，课堂作业，包括家庭作业，都属于练习的范畴。我们现在在双减背景下，都在研究高质量的作业设计，那么到底什么样的作业，才能够叫做真正的，促进学生的学习和高质量的教学呢？

比如说我们布置了作业，布置了家庭作业，但是学生学的有好有坏，其实这些都是可以改进的，要想促进学生的

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